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高中生物创新实验室建设方案

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产品
高中生物创新实验室建设方案
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企业信息
南京小能人教学仪器有限公司
实名认证 企业认证
成立年份:
2012年
经营模式:
制造商
企业类型:
企业单位
主营产品:
校园科技馆,科学探究实验室,数字化探究实验室,科技馆展品,科普馆展品,壁挂式科技馆(智慧墙),新能源实验室,创客实验室,高校实训室,幼儿科学发现室
公司地址:
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025-56670992
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wangkefang2014
QQ:
3352552402
邮箱:
3352552402@qq.com
产品介绍
材质
亚克力、木质、塑料等等
型号
SDJY-SW
有效期至
长期有效
最后更新
2022-10-17 14:47
浏览次数
57


一、生物创新实验室建设的重要意义

对于工业化社会的教育,我们可谓驾轻就熟,从千人一面的学校、千篇一律的课程,到整齐划一的管理,学校规范化的目标是达到了,可由此带来的却是产品的标准化,学生大都成了统一规格的“标准件”,带来的负面影响也显而易见。

没有科技的教育,就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才,没有生物创新实验室这个载体,也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。

让科学动起来,让科学更好玩,让学生热爱科学,在玩中感悟科学,提高科学素养,是建设生物创新实验室的重要目标。生物创新实验室的建立可以满足学生对科技知识的渴求,激发学生的科学兴趣,促进素质教育及学生科技素质教育实验的开展;生物创新实验室的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技教育实验,进行相关的实践研究,进一步加深对科学原理的理解,感悟科学的深奥,培养科学兴趣,增强动手能力。

二、生物创新实验室的构成

生物创新实验室由虚拟生物实验、智能水培种植、温室实验、数字化实验、生命科学、植物研究、植物生长小屋、人体研究等九个系列共八十多个仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体,将自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生亲自操作,动脑动手,发现其中的,掌握其中的科学原理。

三、生物创新实验室的功能与特点

生物创新实验室的功能与特点在不断扩展和延伸,但主要有以下五个方面:

1、可开展探究式实验,强化学生的探究能力。开展探究式的实验是初中生物学习中常用的方法,也是非常有用的方法,是提升学生探究能力的关键所在。

初中生物实验中有很多探究式的实验,利用“植物根的生长观察器”,可观察种子萌发、种子发芽率、根的生长等等,通过自己的动手操作、观察,找到理论、实际的结合点,提升实践方面的能力。

例如在学习了光合作用的知识后,利用“生物实验VR”,可对有关问题进行思考光合作用如何产生氧气,光合作用*基本的实验条件是什么?光合作用需要二氧化碳的帮助吗?光合作用如果在黑夜的情况下,会有什么问题出现?绿叶在光下合成淀粉了吗?设计几种不同的光合作用实验,如是否合成了淀粉,可以结合淀粉+碘=变蓝进行验证。

2、生物创新实验室具有展教互动功能。展教互动功能是生物创新实验室的核心功能,展品的互动性是生物创新实验室区别于其他实验室的重要标志。生物创新实验室的展品多具有互动功能,通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与,又能让学生在娱乐之中思考和学到知识,真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥,在娱乐中学到知识,从而达到科技普及的目的。

3、生物创新实验室是一个良好的科普教育实验中心。生物创新实验室是学校的文化教育实验的重要场所之一,既能组织学生开展科技普及教育实验,也能为学生自发性的科技教育实验提供场地。

4、生物创新实验室是一个良好的科技创作中心。生物创新实验室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式,通过学生动手动脑启迪思维,从而激发科技创作兴趣。生物创新实验室有利于培养学生科学探究和科学创新的能力,学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力,较好地参加国内外各级各类的竞赛,从而获取较好的竞赛成绩。

5、生物创新实验室以学生的发展为主体,以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地完成课程学习任务,而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。

6、生物创新实验室中的仪器能反映和说明科学原理,揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。生物创新实验室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。

编号 名称 单位 数量

一、基础设备

1 学生实验台 张 9

2 学生凳 张 48

3 仪器柜 张 2

二、实验仪器

1 海底生物VR 套 1

2 生物实验VR 套 1

3 高中生物虚拟实验 套 1

4 植物生长小屋 套 1

5 验证基因的连锁与互换规律标本 套 1

6 渗析实验仪 套 1

7 研究植物 套 1

8 恒温培养箱 套 1

9 恒温震荡培养箱套 1

10 精油提取器 套 1

11 台式数控超声波清洗器 套 1

12 琼脂块制作模具 套 29

13 台式低速离心机套 1

14 电子天平称 台 1

15 分析天平 台 1

16 磁力搅拌器 台 5

17 植物光合作用呼吸作用蒸腾作用演示器 套 1

18 果酒果醋发酵实验仪 套 29

19 研磨过滤器 套 29

20 台式高速冷冻离心机  套 1

21 电热恒温水浴锅套 4

22 微量可调移液器5-25ul, 支 29

23 微量可调移液器10-50ul 支 29

24 微量可调移液器50-250ul 支 29

25 微量可调移液器100-500ul 支 29

26 移液器架 个 29

27 电泳仪 台 1

28双垂直电泳槽 台 1

29 水平电泳槽 台 1

30 DNA电泳图谱观察仪 台 1

31全自动数显立式高压蒸汽灭菌器 台 1

32超纯水制取机 套 1

33 层析柱 根 6

34微量进样器 支 6

35解剖器 套 6

36解剖器 套 6

37 接种环(针) 套 6

38 枪形镊 把 6

39台式数码显微镜 套 9

40回旋式水浴恒温振荡器 套 1

41 组织捣碎匀浆机 套 1

42 研究植物 套 9

43人体数字 套 1

44 植物根的生长观察器 套 1

45 智能水培种植 套 10

46 育苗系统 套 10

47芽苗菜系统 套 10

48 果菜种植盆 套 10

49水雾立柱(双) 套 10

50垂直架NFT水培系统 套 2

51螺旋仿生立体水培系统 套 1

52 植物光照补充系统 套 4

53栽培基质 套 4

54搭建温室实验系统 套 9

55 种植工具箱 个 2

56植物生长观察器个 2

57鱼菜共生系统 套 2

58植物生长模拟环境 套 1

59种子发芽实验器 套 9

60PH计 套 9

61 电导率仪 套 9

62 照度计 个 1

63现代农业技术-病虫害预测及综合治理 套 1

64 现代农业技术-品种资源的保护和引进 套 1

65现代农业技术-转基因技术 套 1

66现代农业技术-绿色食品 套 1

墙壁画

1 生命游戏 套 1

2 读心转盘 套 1

3 血型与遗传 套 1

4 手不能抖 套 1


免责声明:当前页为 高中生物创新实验室建设方案产品信息展示页,该页所展示的 高中生物创新实验室建设方案产品信息及价格等相关信息均有企业自行发布与提供, 高中生物创新实验室建设方案产品真实性、准确性、合法性由店铺所有企业完全负责。世界工厂网对此不承担任何保证责任,亦不涉及用户间因交易而产生的法律关系及法律纠纷,纠纷由会员自行协商解决。

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法定代表人
宋如顺
经营状态
存续
注册资本
1000 万人民币
实缴资本
1000 万人民币
统一社会信用代码
913201115894155232
组织机构代码
589415523
企业注册号
320111000128718
企业类型
有限责任公司(自然人投资或控股)
登记机关
南京市浦口区行政审批局
成立日期
2012年02月14日
营业期限
2012年02月14日--2032年02月13日
核准日期
2022年06月20日
注册地址
南京市浦口区桥林工业园22-26号
经营范围
教学用模型及教具、绘图、计算及测量仪器、教学专用仪器制造、销售;计算机软件开发、销售、技术转让、技术咨询、技术服务;计算机及辅助设备、仪器仪表、文化用品、电子产品销售;体育器材研发、销售;房屋租赁。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)